（通讯员王屹、石珍珠、林亿山报道）2026年8月18日下午3点，吉首大学体育科学学院院长万义教授在总理楼三楼会议室进行了以《何为问题意识》为题的学术讲座。“全民健康生活·民族体育文化”研究生暑期学校的全体学员参与了本次讲座。本次讲座围绕论文写作常见弊病、优质学术论文评判标准、研究问题提炼、文献综述与前言撰写、学术概念转化等核心内容展开，结合实例深入浅出剖析人文社科写作的底层逻辑，为在场的研究生带来一场干货满满的学术指导。

图为万义教授讲座现场

讲座伊始，万义教授以一篇论文题目作为案例，引导在场同学开展课堂研讨，直观剖析当下学术写作中普遍存在的现实问题，并指出不少期刊论文、学位论文存在选题过大、概念堆砌、问题意识薄弱的问题，盲目追逐热点，把多个宏大议题简单拼接，各个章节之间缺少环环相扣的逻辑关联，最后沦为文字材料的堆砌，难以产出有价值的学术观点。万义教授强调初学者做研究应当坚持小切口切入，切忌一味选用宏大题目，要学会追问研究背后的动因，厘清核心概念内涵，规避 “只堆砌高级学术名词，却讲不清核心研究问题”的写作误区。

万义教授讲授现场（王屹 摄）

随后，万义教授归纳人文社科常见的七种论文形态，包括政策解读型、历史归纳型、文献综述型、调查分析型、咨询报告型等，逐一辨析各类文体的价值与局限。同时提醒各位同学，学位论文属于学术研究成果，不能简单等同于资料整理、政策解读类文稿。

图为万义教授讲授现场（王屹 摄）

讲座中，万义教授借助房产资产负债的现实案例，完整演示从现实现象出发，一步步提炼学术问题的全过程。并重点强调研究并非拿到题目、搭建框架就可以动笔，完整的研究流程应当从现实现象入手，通过查阅文献梳理相关概念集合，辨析现有研究的不足，挖掘研究缺口，进而形成学术设想，搜集证据开展论证，最终产出研究创意，并且强调写作是研究完成之后的表达环节，但是现在很多同学颠倒顺序，没有完成前期研究思考就直接动笔撰写，是论文质量不佳的重要原因。

最后针对同学们普遍困惑的前言撰写、文献综述、概念界定难题，万义教授给出实操性指引，分别对论文前言、文献综述、分析框架、研究方法与结语等核心模块的写作规范与实操要点展开细致讲解，明确各部分撰写要求。参会学生深受启发，进一步厘清了论文各章节的写作逻辑，对学术写作的规范与要义形成更为清晰的认知。

图为万义教授讲授现场（王屹 摄）

整场讲座立足研究生真实写作困境，摒弃模板化的写作说教，拆解学术研究底层思维。让参会学生对何为问题意识、如何开展学术研究、怎么规范撰写学位论文有了更加系统深刻的认知，帮助大家破除写作误区，掌握从现象中提炼问题的方法，为后续开展科研、撰写高质量学术论文打下坚实基础。