沐浴三月阳光

彭友

三月的风，揉揉拂面，和煦爽心。三月的天空，不离不弃，若及若离，让人亲近。三月的陽光，温和不燥，使人透心的舒坦。哦！沐浴在三月的陽光里，视觉、感觉、身心全都是幸福的。在这愉悦而美妙的享受中，会忘了自己。三月，本是桃红梨白，然而，今年冬的余威，似乎特别强劲，至今尚不想褪尽那股让人生厌的寒意。三月，应该是春暖花开的季节，应该是微风细雨、孕育生命的季节。但今年偏不，我的记忆里只有三月那吝啬的雨和狂怒的风。

躺着，沐浴着三月温暖的陽光，你可以放开想象的羁绊，让它放纵驰骋。让它随那天空中飞翔的鸟儿，无忌的，自由自在地翻飞于无际的蓝天。就象鱼儿一样，畅游在风平浪静的汪洋。久久凝视那天边的云堆，我是个探奇揽胜的游侠，要去那天的尽头，去攀越那一座座云山，我相信那云山中，一定藏有无穷的神奇。

步入三月，春的暖意，并不是没有来过，只是不知为何，今年的暖意总显的有点底气不足，有陽光的日子刚铺展开一二天，就被别一股寒流给逼了回去。昨天热的穿着背心，也会流汗。可是今天，太陽又不知跑到那去了，天不但陰，而还飘起了细雨，在寒意的威逼下，不得不将厚重的冬衣，如枷锁一样，穿在了身上，这样的厚重感，总让人感觉失去了一些自由与灵动。

三月是雷锋的季节，但这并不意味着过了这个月，所有雷锋就要消逝地无影无踪。多少人响应“学雷锋，树新风”的号召，在这段岁月兴起学雷锋的热潮，而很快又沦为漠不关心的路人，再傻傻地巴望下一个轮回，来证明自己的“雷锋精神”。

我们社会需要的雷锋，是不图回报，只为他人的，是默默奉献着自己的力量，毫无半句怨言的，是一直有恒心决心做好事的。请让我们褪去身上的一圈冷漠光环，重拾热情之火，手携着手，缩近心与心的距离，跨出一个个坚定的步伐。若整个社会都充溢着为人民服务的崇高精神，我们还要苛求些什么呢?四季将如春般温暖。

在今天播撒下希望的种子，每一次为他人的帮助就如同在为它施肥浇水，静静等待它惊喜的成长。久而久之，那收获的果实结地就越来越多，摘下来，尝一口，真的很鲜，很甜。

同学们，让社会别太冷。

目录

【前言】

沐浴三月阳光/彭友

【学子风采】

是该长大了（14级李玉瑕）/1

心无旁骛，求知问学（14级张泽文）/

人需有所执，方能有所成（14级朱坤）/

更好的自己（14级毛露）/

【求知问学】

知行学（15级辛欣）/

心无旁骛似明镜，无风何处起涟漪（16级肖金华)/

求知问学需心无旁骛(16级朱豪)/

我在另外一个时空等你（16级张成兵）/

【吉大快车】

2017年3月31日我院举行“互联网+”大学生创新创业大赛/

2017年4月7日我院举行2016—2017“先进团支部”评比活动/

【青春感悟】

出场顺序决定了他爱你的方式（14级罗佑君） /

女孩，你会成功的！（15级刘多)/

静看吉大（15级辛欣）/

说走就走，不只说说 (16级余小妹)/

【书海泛舟】

《小王子》/

【征稿启事】

体育科学学院《团学月报》征稿启事/

是该长大了

                ——14级李玉瑕

以前给你打电话就喜欢告诉你我过得多不好，现在给你打电话就只想告诉你我过得有多好。

我一直想在你的面前当一个长不大的孩子，但离开你这么久我知道我应该要学会长大，自己去飞翔。我们从前的关系有多紧张我就有多讨厌你，我总觉得你从来不曾喜欢过我，从来都觉得我是多余的那个。有一段时间我极度讨厌和你交流，因为你总是在我做了一点点不顺你心的事情时骂我，我不知道为什么，我只知道我那时候有多讨厌你，我没有去想你骂我的心情，我只是想到我被骂了很不开心。也不知道是从什么时候开始，我和你的关系好像越走越远，我倔犟的和你冷战，我倔犟的和你顶嘴，我倔犟的认为你从来不爱我。

现在想想，真的是不成熟的孩子才会那样肆无忌惮的去伤害爱自己的人。我记得我和你关系缓和是那次我给你打电话，我诉说着自己遇到的不开心的事，我诉说着自己的不满，然后你突然就哭了，我一下子就慌了，不明白你怎么就哭了，心里复杂的很。你哭着说每次听见我过得不好，你心里很难受，但又没有办法给我什么，你说你那么努力，那么不怕吃苦都是想让我过得好一点，但每次我都是过得不开心，你好像很没用一样。那一瞬间我才知道，我有多自私，我有多幼稚，我用自己去伤害你。那一下我突然意识到这么多年你该对我有多失望了。

这么多年，我固执己见，以为是你的自私造成我现在的样子，可你的哭声让我知道，这么多年你受了多大的委屈，你为我受了多少累。我用我的自以为是将你阻挡外心房外，却怪你不愿意与我交流；我用我的任性将你逼上绝境，却怪你还不够谅解我；我用我的固执偏离家庭，却怪家庭不够包容我。

你做了多少让步我不知道，但此时我清楚的看见你背后的万丈深渊。是我不够成熟，忽略你对我的所有付出。你心底最柔软的地方装了一个不小的我。

我想我应该去发现我不曾看到过的你，收收小脾气，不再让你那么疲惫不堪。在以后的日子里，我会很爱你，用你爱我的方式去爱你。

我该长大了，我要去分担你的累，我要去分担你的苦，我要去尝试着保护你。小时候你都牵着我走，现在换我来牵着你。所有的事情我都应该去努力尝试，就算失败我也有坚强的后盾。别说自己不行，别说自己差劲，至少在最爱我的两个人面前我是最棒的。

真正打动人的感情总是朴实无华的，它不出声，不张扬，埋得很深。

就算跌倒，我还是会微笑，我再不惧怕任何事情。我终于学会自己一个人去坚强，我终于能在失败后在你们面前云淡风轻的开玩笑。真正的长大就是你终于学会了在任何事发生的去考虑父母的情绪，去照顾他们的情绪。

你看到父母头上渐渐长出的白头发吗？你发现过父母背着你偷偷吃药吗？你听到过父母在夜里的叹息声吗？你发现过父母在无人的时候捶背揉膝吗？父母是真的开始变老了，就在你不经意长大的时候。

你的父母正在为你打拼，这就是你今天坚强的理由。

心无旁骛，求知问学

                        ——14级张泽文

我先给大家讲一个故事：弈秋是古代著名的棋手，当时有两个人一同拜他为师学棋。一个人认真地学习下棋，一丝不苟，而另一个则心不在焉，看到窗外飞过的天鹅就联想到美味的天鹅肉。一段时间过后，弈秋让他们两个人进行一场比赛。心无旁骛的那个人能攻能守，沉着应对，而另一个人则手忙脚乱，不知所措，结果可想而知。我想我们很多人都听过这个故事，它启示我们：做任何事情都不能三心二意，要心无旁骛，专心致志，才能事有所成。

下棋如此，求知问学亦如此。《劝学》有云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。” 董仲舒专心求学，心无旁骛。他的书房后虽有一个花园，但他专心致志读书学习，三年来竟没有进园观赏一眼。如此专心致力于学问的他，最终成为了西汉著名的思想家。而天才少年方仲永，因天赋异禀而骄傲自大，不能一心在求学道路上探索，跟着父亲四处炫耀，所以落得个"伤仲永"的结局。以上两个例子，我们可以看出，在求知问学的道路上，唯有心无旁骛，专心致志，才能学有所成。而三心二意，心猿意马，只能悲叹人生。

在我们身边，最不缺的就是诱惑，干扰，最难做的就是抵制诱惑。好在我们生活在泱泱大中国，有着横贯古今的历史杰士，头悬梁，锥刺股，朝斯夕斯，手不释卷，黄卷青灯，闻鸡起舞……

如此楷模，供你借鉴。若是你选择了求知问学，那么你就要做到心无旁骛。放弃手机，放弃迷茫，放弃一些茶余饭后的休闲娱乐。若是你还在犹豫，不免这样做一下，增加一点看书时间，减少一些休闲娱乐。当然要做到心无旁骛，是需要决心的。你需要一些特殊事件的激励——就拿我来讲。

若不是一个周末清晨，我接到妈妈的电话，告诉我父亲投资的项目失败，家里失去了经济来源，我们的生活费成了问题。我想，我仍在迷茫。尤记那份心情。晴天霹雳，赶走睡意。我除了回一句，知道了。也不知道说啥，麻木和恐惧交织。我学会了隐藏，学会暗自较劲，同自己较劲。

从那天后，我每天早晨六点钟起床、训练，然后吃早饭，上课，晚上做题。生活一切变成了另一种模式，用四个字形容——死水无澜。而回馈呢，我上了一所还不错的大学，我有了一个新的起点，一个新的奋斗平台。

所以，朋友，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。让我们在物欲横流的社会中，做一个心无旁骛，求知问学的快乐人！

人需有所执，方能有所成

——14级朱坤

少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁，而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋————《丑奴儿》辛弃疾

一个上升的姿态，比什么都重要。大学三年感触最深的莫过于此，不是课堂上学到的，也不是书本上学到的，是从吉首大学六点的晨曦，是从深夜室友的汗渍，是从那一双双明亮的眼睛，一张张灿烂的笑脸，从18岁开始学着对自己人生负责的体育文化人！

2016年11月，我爱上了射箭，伫立，引弓，静心，凝神，“砰”大脑放空，深吐一口长气，吐出了繁杂的思绪，和相恋两年的女友分手，确实不是件简单就能释怀的事，学着忘掉那个青春飞扬，为自己独绽笑颜的女孩。andy是这个时候出现的，“你要不要试试射箭”这个东北的老男孩，有着1米85的虎背熊腰，却也有着一张阳光的像个智力障碍者一般的笑脸，或许更像智力障碍者的人是我吧，每天来咖啡馆，却只点巧克力牛奶，换我是老板，也会对这个奇怪的客人产生兴趣吧，“要不试试”脑中闪过这个念头，君子六艺：礼、乐、射、御、书、数。其中五项我都略知一二，但是这个射，可真是一窍不同了，带着一丝忐忑，一丝好奇，我搭起这根箭。

2016年12月，我学会了射箭，伫立，引弓，静心，凝神，“砰”。射箭是件非常有趣的事四分看技术，六分看心态，心静下来，盯准的靶心就不会跑掉，一个月时间，我学会了射箭的基础——心无旁骛，也和andy成为了无话不谈的好朋友，我这才知道他原来是我们院的研究生师兄，因为喜爱才开了这家咖啡馆，他也明白了原来店里那个“开心果”口中的笨蛋男朋友，是我这个惨绿少年。“不错呀，挺准的呀”andy一只大手胡乱的揉搓着我的卷毛，他还是带着招牌式智力障碍者阳光笑容，我回了他一个白眼“别打扰我专心射箭”，andy却不管不顾，盯着我的眼说到:我们开家射箭馆吧。哈，我一脸茫然不知所措，看着他直透人心的眸子，不知为何下意识点了点头，开弓没有回头箭，那就干吧！

2017年1月，武汉江滩，灯火辉煌，两岸荟萃了武汉城市景观的精华，而夜幕下的长江则淋漓尽致地渲染着武汉热情、浪漫、大气的别样风情，展现出武汉诱人、迷人的深刻内涵。华灯初上，轮渡上，初冬的晚风吹着发丝，拂着脸颊，摇曳心底的是男孩子初长成的名为野心的事物。江畔一座座摩天大楼也渐渐清晰，它们色彩绚丽，华光夺目。

对面是万达公馆，中国最有钱的人的儿子就在那里射箭，anyd一边拍照，一边兴奋的和我讨论着刚刚那几家射箭馆的装璜设计和营销模式。杨在一旁边点着头，边拿笔记录着思路，认真切专注，丝毫没有被着红灯绿酒迷了眼。杨是我双学位会计班的同学，一个耐得住寂寞的男人，但是那淡漠外表下隐藏的也是火山般的热情。andy说需要人才的时候，我第一个想到了他，然后他就来了，和我们这两个智力障碍者跑到了武汉，这是调研的第二站，却不是最后一站，调研过程中每天都能学到大量新的东西，兴奋感过后，就是充实，全心全意做这一件事的感觉真的超赞，没时间担心，也不用管难度有多大，失败的后果多严峻，就只是一门心思的想把这件事做成，感觉全世界都会来帮助你！

2017年4月，经济开发区，andy代表我们公司路演，在台上侃侃而谈，丝毫看不出平时的傻气。我们团队的8名主要成员统一身着公司服装，在台下垮立，精神抖擞，气质昂扬，迎接着台下闪光灯的洗礼，也是给andy最大的支持。没错，我们一不小心成立了自己的公司。

“心无旁骛，求知问学，不忘初心，方得始终”，我们是吉大体育文化人，我们在路上，坚持是我们的信念，认真是我们的座右铭，我们不仅要走，还要奔跑起来！

做更好的自己

       ——14级毛露

时间如白驹过隙，稍纵即逝，转眼间我大三的生活也快要结束了，即将面临的是实习、毕业论文，这学期结束也就成为了一名面临毕业的大四学生。偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线，澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。

然而，曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：平平淡淡才是真。有人认为“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑的生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们没有走进梦想中的象牙塔?是因为我们未走出自我困惑的地带?还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢?然而我要说不!都不是!主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们。

美国著名心理学家威廉·詹姆士说：“播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”思想道德修养在很大程度上决定了我们待人处事的态度和人生的境界。进入大学以后我们可以选择努力向上，也可以选择自暴自弃。有些普通高校的大学生，通过自己大学四年的努力，一样可以考上北大等重点大学的研究生，而有些学生认为自己已经被定了终生，放弃努力，大学毕业后成为工作没有着落的流浪汉。付出与回报或许不能成为正比，但是不付出就一定没有回报。

很多人看到身边的人拥有很多东西，心里会产生一种想法：为什么他运气这么好什么都能得到，只是单纯的觉得别人运气好、命运好，殊不知他人在背后付出了多少努力。我曾经听过这样一句话：只有你用尽全力还没得到的才可以说是你运气不好。可回想一下自己有多少事是拼尽全力来做的。

生命只要存在，便在不断追求；灵魂因此不断升华，生命也因此充满色彩。每个人都有自己的追求，鲁迅说，追求是“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的悲壮；周恩来说，追求便是“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的激昂。只有积极行动，主动追求，我们的人生才会无愧无悔。即使前方波浪汹涌，纵然未来颠沛流离，都不应该惧怕，也都不应该退缩，因为在自己最好的年华里，你值得成为更好的自己。

知行学

             ——15级辛欣

自古以来，中华民族就有勤学好问的优良传统。古有程门立雪，凿壁偷光；今有梅兰芳养鸽练眼。所有光鲜亮丽的背后都给我们指明了一个秘诀——心无旁骛，求知问学。

求知问学不仅是一种对知识的追求，更是一种对人生的负责。“非学无以广才，非志无以成学”。作为大学生的我们，正是“恰同学少年，风华正茂”的时候。有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛的求知问学。此时不努力，更待何时？所以我们要树立正确的价值观，习主席曾告诫过我们，树立社会主义核心价值观就如同穿衣服扣扣子，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。我们需要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。大学生作为社会未来的栋梁之才，应该切实学好专业知识，掌握好自己的专业技能，投入自己大量的精力到学习和钻研中去。大学阶段正如同茁壮成长的树苗，只有汲取了足够的营养和阳光，才能够最终一天长成大树。我们利用好这一黄金时期求知问学也就为自己的人生奠定好了基础。

治疗悲伤最有效的方法就是学习。当你受到打击，经历挫折，从骨子里颤抖，看到你的世界被人摧毁，体验你的荣誉被踩进下水道，发生这些事情之后，你要学的只有一件事情。学习世事为何如此变化，发生了哪些变化。这是唯一可以让心永不疲惫，永不疏离，永不后悔的事情。培根说，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。不论何时，学习都是补充自己精神能量的最好方式。

《礼记》中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”作为大学生的我们，求知问学绝不是口头上说说，笃行，扎扎实实干事，踏踏实实做人。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细！

心无旁骛似明镜，无风何处起涟漪

                                ——16级肖金华

人生有两条路，一条需要用心走，叫做梦想；一条需要用脚走，叫做现实。心走得太快，会迷路；脚走得太快，会摔倒；心走得太慢，现实会苍白；脚走得太慢，梦不会高飞。人生的精彩，是心走得好，脚步刚好能跟上。掌握你的心，让它走正，走好；加快你的步伐，让所有梦想生出美丽的翅膀。

                                                   ————楔子

回望历史的狂流，居里夫人与丈夫潜心研究，最终发现了镭这种新元素;陶渊明毅然决然离开腐败的官场，悠然南山，醉心创作；鲁迅先生弃医从文，对黑暗势力嗤之以鼻。他们都曾在追逐梦想的道路上有过迷茫与艰辛：居里夫人就在一个简单的小木棚里完成了她的一次次实验，为了提炼镭，他们变卖了所有的家产才买到十几麻袋沥青铀矿渣；陶渊明因为忍受不了官场的黑暗而辞官离去，在归隐山林的日子里，他找到了属于自己的天地。；鲁迅先生曾留学日本，在仙台医学志科求学，一天，上细菌课时，老师让同学们看了一个小短片，片子里有一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢刀的日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，个个无动于衷，脸上全是麻木的神情。这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃。一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。

他们告诉我们，如何在纷乱的时候心无旁骛的坚定自己的理想，不管路上有多少的诱惑与艰辛，始终朝着这个目标前进，你必定会有所收获！正如现在刚入大学的我们，偷偷在新环境喘息，借以忘却高中神经紧绷的日子。我们贪婪地享受着这种措不及防的自由，而渐渐淡忘了最初我们进大学是为了什么，即将进入大二的我，望着窗外微黄的灯光，似乎隐隐约约听到了：“心无旁骛，求知问学；不忘初心，方得始终。”

求知问学需心无旁骛

                             ——16级朱豪

这个学期开学，我叔叔给我寄了一台电脑。一把电脑安装好，我就下载了一个自己非常喜欢的游戏-----地下城与勇士。那么，带来的影响是什么呢？整整三个星期，除开正常上课的时间我都是坐在那里打游戏，甚至有时候在上课时间也想着要如何去打好游戏，最后，课没上好，游戏也没打好。权衡一下利弊之后，第四周的星期二中午，果断把游戏删了。

我想大家都有过这么一个经历：每到开学都想着给自己定几个小目标，先把四六级给过了，一定要看一本课外书，像女生则喜欢减肥之类的等等。这样的话，从我们口中不知说了多少次了，真正做到的却没有几个。我想，究其根本，还是不能够专心致志的去把这件事情做好，才会造成这样的结果。

因此，如果当你在求知问学的路上能够心无旁骛时，那么，肯定能够有不一样的收获。

上个星期田径课老师教我们学习四步助跑跳远，一共有助跑，起跳，腾空，落地四个步骤，其中腾空需要做三个动作，是最难完成的一个部分。老师让我们练习的时候，一部分同学心无旁骛地沉浸在练习中，一部分同学则边练边开玩笑。结果可想而知，那些沉浸在练习中的人很快就把动作学会了，另外一些同学等到下课都没能做好。

李小龙被公认为打遍天下无敌手，但他曾经在多个场合公开表示其实他也有很怕的一种对手。那到底是什么样的一种对手能让他害怕呢？他说，我不怕会一万种招式的人，我就怕把一种招式练一万遍的人。将一种招式练一万遍，不是坚持就能有成果的，而是在每一次练习中都能够全神贯注。所以，李小龙在练武的时候更加不敢懈怠，认真刻苦，严格要求自己，最终在武学上取得了别人难以企及的高度，将“中国功夫”写入了英文字典中。

马云有一句非常经典的话：梦想还是要有的，万一实现了呢？梦想，是一个神圣的词，实现梦想更是一件成就感爆棚的事。倘若我们对自己的梦想只是挂在嘴边，又或者是在为梦想奋斗的路上东张西望，那这个“万一”是一定不可能出现的。求知问学的路上需要我们心无旁骛，来不得半点马虎。

从现在起，让自己形成一个好习惯，在求知问学的过程中心无旁骛地把每一件事做好，持之以恒，不抛弃，不放弃，朝着自己的目标奋进，实现自己人生的价值。

我在另外一个时空等你

——16级张成兵

另一个时空，是十年之后，二十年、三十年......

可能还有决定要去做的事情，所以心中那份激起的波荡还不能平复。似乎无法做到对于未来的坦然，挥一挥手那些得不到的东西一笑而过。我一度想这样的四年该怎样度过，后来我看到女作家龙应台说的这样一段话：“孩子，我要求你用功读书，不是因为我要你跟人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感，成就感和尊严，给你快乐”。这足以让自己明白，我们现在用心去做当下该做的事情，不断完善充实自己，会有一天，你会看到那个你曾经想象的自己。

这个年纪的我们，一切都是正好，但又感觉现在什么都缺，什么都被需要，其实这不难明白，我们此时拥有最宝贵的而且又是用金钱无法衡量的东西，那就是时间，这是我们进行一切事情的资本，只要你愿意，它会帮助你得到你所有想要的。原来，我们每一个人都是资本家。此时的这四年或是一生之中的最美好，所以在刚一开始时我就被别人劝告说：“要好好享受这四年，不然这段时间过了以后就没得玩了”，那时候我只能笑着答应说好。不过去那样做的不会是我，否则一定会被那满满的罪恶感压得喘不过气来。我宁可减轻一些未来的负担也不想都肆无忌惮的交给将来。不然，十年后的我，将会以一种怎样的态度来看现在的我。

为了享受当下，我们可以去追逐时尚、可以淋漓尽致的活得潇洒快乐、可以尽情地谈好每一场恋爱，可以做的事情很多，不过都不要忘记先苦后甜的道理。都是一些小人物，不会有那么多轻易就会得到东西，梦想这玩意，还是得靠自己去拼。这条路上会很窄，但并不拥会太拥挤，只是我想告诉自己：“未来还有东西在等着我，不能仅仅属于当下，还要有能力去选择未来的生活”。

我尽可能的会让自己多去学一些、多去做一些事情。若是别人外出游玩的时候，我可以坐下来拿起一本书来读；别人夜晚举杯聊天时我可以静下心来去回顾一天的逝去；别人周末赖床或者打游戏的时候，我可以去健身房、篮球场“雕刻”自己健硕的身体。总之，我想要得到的，一定会想办法得到，因为这并不多，但每一次，我都会跟自己较劲到竭尽全力。

未来不能够让我去预测，但终归是我选择。我能够把握住的现在，也一定可以打造属于我的未来。也许这个时候周围的事物都会与我有着千丝万缕的联系，我只能是无心去顾及，因为只有完成了自己的目标，这样的脚步才可以停止。我的心中有幻想，有着自己未来的模样，自己来做自己的信仰，可以穿越时空去寻找未来的方向。

深夜，我缓缓合拢双眼，慢慢勾勒出自己未来的画像。只是这一次，他真的告诉我“在等你”！

出场顺序决定了他爱你的方式

           ——14级罗佑君

第一次看到关于“人的出场顺序”的话题是在暖小团的一本书上。书中有这么一句话：“人的出场顺序很重要，陪你喝酒的人，注定没办法送你回家。”这句话在网上一度非常地流行，很多人甚至把它当作爱情的箴言。那时我还不是特别能理解这句话，只是单纯觉得读起来很有感觉。但谈了几次恋爱，遇见了一些人之后，才逐渐了解这句话的深意。

几年前和季子一起看了《北京遇上西雅图》，看完从电影院出来的时候，季子问了我一个很有意思的问题：“要是文佳佳先爱上的是Frank，再遇到了老钟，你觉得结局还会是这样吗？”我愣了一下，说实话我完全没有想过这样的问题，只被他们的曲折的爱情所感动到。于是我便回答道：“应该还是会和Frank在一起吧。”，她说：很多看过电影的人都会羡慕“Frank每天早晨都为她跑几条街去买豆浆油条”这样的情节，因为听起来无比地浪漫和温馨。可是在日复一日的平淡之后呢？当文佳佳遇到每天给她买包，给她大笔大笔的钱花的老钟，她还会选择和Frank在一起吗？如果两个人的出场顺序调换了一下，可能他们的故事就要改写了。

记得高中的时候，很多人都交了男女朋友，但那时学校又规定我们不准谈恋爱。有一次老师就在课堂上讲道：“你们谈恋爱没关系，但是不要影响学习。”接着又补了一句：“其实你们现在谈的爱情，大多是走不到最后的。”“不是因为你们不够相爱，而是因为你们还不理解爱。”那时我心里想，爱情那么复杂吗，不过就是我喜欢你，你也喜欢我，然后我们在一起了。后来经历了一些事情，逐渐发现其实爱情并不是这样的。在不同的年纪，我们对爱情，对生活的想法和感受都有所不同，我们所能承担的责任，所拥有的能力也不同。可能我们在每一段爱情中都会想到：眼前的这个人，我会和他好好的走下去。但那个十七岁我们爱上的人，如今又在哪里呢？有些人出现在你的生活中，只为了给你上一课就走，但有些人认真地爱了，依旧没有结局。这或许也是我们为什么会经常听到别人说：“对的人晚一点认识吧。”

在爱情中，人的出场顺序很重要。人的一生会遇到很多人，每个走进你生活的人都有他的使命和任务。有的人教会了你成长，有的人则陪你走到了最后。有的人悄然离去，有的人无声等待。你可能足够幸运地在合适的时间，合适的地点遇到合适的人，也可能为失去一个自己喜欢的人而痛心疾首。但对于这一切，我们都无能为力。很多时候，彼此换一个时间认识，也许就会有不截然同的结局。

女孩，你会成功的！

                                     ——15级刘多

早上下完早操晨跑的时候，天空还下着毛毛细雨，天气有点凉，沿着风雨湖，呼吸着空气中甜甜的氧气，那种放松舒畅感觉确实也是难得的；跑完一圈，正要放慢速度，只听到前方湖边传来了一声又一声中气十足的口令声“立正！稍息！立正！向后转！向左转！……”我当时只想：“哪个院的教官集训这么早吗？怎么又这么安静呢？”渐渐往前走，身影越来越清晰了。哦！是一个女孩儿，清晨在独自练习教官集训的各种流程细节，从口令到动作到气场一气呵成！她的面前的湖里还有打捞残树叶的大叔在船上边工作边一脸疑惑的凝视着她，在她不远处许多退休的老师们还在入迷的跟随着太极的音乐缓慢地做着动作，她，好像丝毫是不受影响的。她应该算是那种娇小可爱型的身材，但是此刻从她口里喊出的亢强有力的口令，以及她干净利落的动作，很难让我把她与娇小可爱这两个词联系在一起。这一个瞬间，从她身上看到的，满满的都是一个女孩执拗坚韧的毅力。天空的雨感觉又大了一些，我不禁裹紧了大衣，加快了我回宿舍的步伐，她的声音又在我身后响起，我回头，凉凉的春风吹得她头上的杨柳树枝条像头发丝儿般的飞扬，还飘落下了许多水滴，那个画面真是美不胜收。女孩儿，像她面前风雨湖的水一般温柔，像她头顶的杨柳树一般坚韧不拔。我在心里默默对她说“女孩儿，你会成功的！”

高中抱着想学习更多的知识，让自己进行身心的得到更好深造的心态而努力去考大学；然而到现在的进入大学将近两年连静下心来好好写一篇文章都是感觉“煎熬”的事，更别说像高中那般的“疯狂”，就算是一半儿的认真大概也是奢侈的。慢慢的进入大二后半学期，我也在想“是大学改变了我？还是我的心改变了自己？”我其实一直都知道答案肯定是后者，可我们大多数人不都是这样子欺骗自己的吗？因为身边的人都过着与我差不多的生活，所以我也心安理得。不过幸好还是有那么一群人，有那么一群女孩，她们经受得住诱惑，经受得住孤独，依然不忘初心的做着自己想做的事，在完成当初自己定下的目标或着梦想的道路上渐行渐远。 她们通常让人羡慕，到后来也许变得让人无法触及了，这就是大学四年造就的人与人之间距离吧。造成这种距离的原因就是有些人在宽松的环境中渐渐迷失了自己的心，而另一些人却能一直坚持。“勿忘初心，方得始终。”这是我到现在一直以来的座右铭，虽然它依旧出现在我生活的各个角落，比如日记本扉页，社交软件上，以及电脑桌前等等；但我觉得我此刻离它越来越远了。不！我不要做这样的女孩。我要慢慢找回自己的初心，找回自己当初的理想。

经受得住前进的孤独，才能享受到成功的喜悦。女孩，加油吧！你会成功的！

静看吉大

                   ——15级 辛欣

度过了寒假，行色匆匆的人从天南地北赶回到了我们的另一个家--吉大，如今已是三月份了，朦朦的雨滋养着吉大的花草树木，看舒展着慵懒身姿的樱花枝条上也从一个个花苞演变成一朵朵粉嫩的花朵，给本就美丽的吉大添上了一抹粉红。

清晨，如果你静下心来，在天黑与白相互交接时望一望远处的山那样的高大却又心存征服的山，雾气缭绕仿佛仙境一般，着实可以让烦躁的心中平添一丝宁静，或许你是一名新生，以为那缭绕的雾气是大城市的霾，你在不清楚的情况下会戴上繁琐的口罩，增加自身的重量还有不必要的麻烦。记得回家的时候我特意在商店买了口罩，毕竟北方的污染比南方严重，严重时只有不到20米的视线，看不清别人，也看不清你的脸，世界上最遥远的距离不是生与死，而是我现在雾霾里你却看不见我的脸，在吉大你很少会看见有人戴口罩，如果看见了，也许是脸上长了小痘痘吧，我们不会去把时间浪费在躲避雾霾的时间里，而是把时间用来欣赏初春的美景，看看常绿的樟树，欣赏粉嫩的樱花树，也许在教室和工作还有图书馆里嘻嘻玩耍，可能也是在健身房里和操场上锻炼身体或者是减肥，总之呢，新的一年每个人都给自己一个新的目标并努力的去实现。

看着在三七女生节每个学院送给女生的祝福，心里不自觉的有一股暖流在游动，男生们还是在乎我们的哦，幸福感油然而生！三月小雨还是在下着，可仿佛雨天的阴沉却没有影响我们的美好心情，欣赏着吉大，也欣赏着自己，总是相信着明天总会比今天好，幸福的日子离我们越来越近，越来越近……

说走就走，不只说说

             ——16级余小妹

总是向往大海，总是期待日落日出，总是憧憬在沙滩上奔走的感觉，却总是因为顾虑太多，不曾付出行动。

想徒步去西藏感受朝圣者的那种对神灵的敬畏之心；希望奔跑在草原上，听呼呼的风声从耳边掠过，看扬起的牧鞭一次次抽缺；想要去云南丽江，去感受那里古朴、凝重的民族风情，寻找自己内心的宁静；想去广西桂林，看那秀丽又不失险峻的山，看那风光如画的水，去看那里奇怪的洞，美丽的石。

前几天，过清明节，看到朋友圈好友分享的在重庆吃小吃，到芙蓉镇感受朴实的民风，去张家界看美丽的风景的各种图片，心中不免荡起层层涟漪。19岁的日子，理想规划的很丰满，现实却着实很骨感。说好的留起及腰长发，却总是忍不了一次次剪短；说好的坚持练成马甲线，却总是忍不了零食的诱惑；说好的淑女风范，可衣柜里能穿的却总是那么几件运动装；说好的找个温柔相伴的他，却总是……所以说走就走的旅行，不能只是再说说而已了。

说走就走，哪怕，一个人。

其实，真正踏上旅途才发现，一个人，也没那么可怕吧。没有方向感又怎样，不认识又怎样，不认识路又怎样，只要兜里有钱，手机有电，就是最好的方向感。

前几天，我们宿舍一室友，可能是想出去散散心，一个人随便上了一辆公交，随便找个公交站停下，在一个陌生的地方闲逛，一个人静静的感受着世界的喧嚣，寻找内心的宁静，为了证明自己曾经去过那里，留下生命的痕迹，她每到一处就会拍一张自拍，从她在朋友圈分享的照片，可以看出她是十分的享受一个人的状态的，她的这种说走就走的勇气，和不怕孤独的强大内心真的令我十分的佩服。

一个人看海，看海天连成一片，让浪花带走你诉说的心事；一个人看日落，看夕阳消失在地平线的那一刻，所有烦恼全部归零；一个人看日出，看朝阳慢慢升起，带着温暖继续向前，一个人爬山，看云卷云舒的变幻，体验心情的起伏，一个人趴在窗边等天晴，看雾气弥漫，仿佛偶尔的迷茫涌上心头。

一个人的旅行，一个独处的机会，一个新的开始，一个对自己的交代，一个给未来的回忆。

一群人的旅行，一个与朋友全面认识的机会，一场与青春的洗礼，一次增进感情的交流与沟通。

其实都还好，只要你想，没有什么不可能，珍惜年轻有梦想的日子，珍惜当下有冲动的激情，说走就走的旅行，不应该只是说说而已了。趁着年轻多去看看远方的风景。

《小王子》

作品简介：《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃 克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。

作者简介：安东尼·德·圣·埃克苏佩里（Antoine de Saint-Exupéry）

法国飞行员，于1900年6月29日出生在法国里昂一个传统的天主教贵族家庭。

1921-1923年在法国空军服役。他曾经有志于报考海军学院，未能如愿，却有幸成了空军的一员，他还是法国最早的一代飞行员之一。1923年退役后，先后从事过各种不同的职业。1926年，圣埃克絮佩里进入拉泰科埃尔航空公司。在此期间，出版小说《南方邮件》（1929）、《夜航》（1931），从此他在文学上声誉鹊起。1939年，又一部作品《人类的大地》问世。第二次世界大战期间他重入法国空军。后辗转去纽约开始流亡生活。在这期间，写出《空军飞行员》《给一个人质的信》《小王子》（1943）等作品。1944年重返同盟国地中海空军部队。在二战时期的一次飞行任务中（1944年7月31日），他驾驶飞机驶上湛蓝的天空，从此一去不复返。《在沙漠中心》（选自《人类的大地》）被选入中学课本。

内容简介：小说叙述者是个飞行员，他在故事一开始告诉读者，他在大人世界找不到一个说话投机的人，因为大人都太讲实际了。

接着，飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子故事。神秘的小王子来自另一个星球。飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事。小王子为什么离开自己的星球；在抵达地球之前，他又访问过哪些星球。他转述了小王子对六个星球的历险，他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。

飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。当小王子离开地球时，飞行员非常悲伤。他一直非常怀念他们共度的时光。他为纪念小王子写了这部小说。

人物简介：

叙述者

小说的叙述者是个飞行员，他讲述了小王子、以及他们之间友谊的故事。飞行员坦率地告诉读者自己是个爱幻想的人，不习惯那些太讲究实际的大人，反而喜欢和孩子们相处，孩子自然、令人愉悦。飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，在那里遇见了小王子。飞行员写下这段故事是为了平静自己与小王子离别的悲伤。那次与小王子的相遇，让飞行员既悲伤，然也使自己重振精神。

小王子

小王子，小说就是以他命名的，是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作B-612小星球，是那个小星球唯一居民。小王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行，最后来到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到小说的叙述者飞行员，并和他成了好朋友。在小说中小王子象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。虽然小王子在旅途中认识了不少人，但他从没停止对玫瑰的思念。

狐狸

小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他，虽然狐狸在两者中显得更有知识，他使小王子明白什么是生活的本质。狐狸告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任。

玫瑰

不懂爱情且略有“矫情”的花儿。她的内心爱慕、依赖、渴望着小王子，但是自身性格的缺陷却使她不能完全表达自己对小王子的情谊，导致小王子出走。但在离开的日子里，小王子内心一直存在着花儿。她与小王子之间是共度过长久时间的陪伴，象征着令人烦恼但又美丽的爱情。

蛇

蛇是小王子在地球遇到的第一个人物；也是他最终咬了小王子，把小王子送回天堂。蛇告诉小王子自己在人间很孤独，使小王子认为蛇非常弱小。但蛇告诉小王子自己掌握着生命的谜。还告诉小王子，他之所以谜语似的说话，是因为他知道所有的谜底。在书里，蛇好似一个绝对权威，一个永恒的谜，让人想起圣经故事：亚当和夏娃被蛇引诱偷吃了禁果，而被逐出伊甸园。

天文学家

在第四章提及的这个土耳其天文学家，在1909年通过望远镜首先发现了一颗叫B-612的小星球，叙述者相信小王子来自这颗星球。当土耳其天文学家第一次在国际天文会议上论证他的发现时，没人相信他因为他的土耳其服装。数年后，他穿着一套雅致的西装又做了一番相同的论证。这次，大家附和了他的意见。土耳其天文学家的两次不同待遇揭露了无知人们的恐外症和狭隘民族主义的危害。

国王

国王是小王子在离开自己的星球后拜访的第一个小星球325上仅有的居民。这个国王称自己统治所有一切，他的统治必须被尊敬和不容忤逆；然而，事实上他只是徒有虚名，他只能让别人去做别人自己想做的事。

爱虚荣的人

爱虚荣的人居住在小王子访问过的第二个星球。他坚持要大家崇拜他。爱虚荣的人对别人的意见充耳不闻，他听见的只是一片赞扬声。

酒鬼

酒鬼是小王子离家后遇到的第三个人。王子问他为什么整天喝醉着酒，酒鬼回答说是为了忘记自己感到难为情的事，什么事让他难为情呢？因为整天喝醉酒。

商人

商人是小王子遇见的第四个人，一个滑稽的大人。他坐在那里为属于自己的星星计数，忙得连抬头时间都没有。他认为他拥有星星，使他富有。可是，他对星星没做过任何有益的事。尽管小王子已见过怪得没治的大人，但商人是小王子唯一批评过的大人。

点灯人

点灯人是小王子遇见的第五个人，也是一个较复杂的形象。点灯人起初好像是另一个行为荒谬的大人；然而他的无私奉献精神得到小王子的赞叹。点灯人是小王子到地球之前，唯一一个被他认为可以做朋友的大人。

地理学家

地理学家是小王子在到达地球之前见到的第六个人，也是最后一个。地理学家看上去好像很有学问，他知道哪里有海洋、河流、城市、山和沙漠。但他不了解自己所在的星球，并拒绝自己去勘探，因为那是勘探工作者的事。他劝告小王子去访问地球，因为地球遐尔闻名。

扳道工

小王子在地球遇见扳道工，扳道工调度着来来往往的火车，火车载运着对自已呆的地方永远不会满意的大人们。他同意小王子的观点：孩子们是唯一懂得欣赏和享受火车奔驰的美的人。

商贩

小王子在地球上遇到的这个商贩是贩卖解渴药的。吃了这药就不需要再喝水，这样一来，一星期可节省五十三分钟。象征着现代世界因过分强调省时而走歪道捷径。小王子说他宁可花那时间悠闲自得地去找一口水井。

只有三枚花瓣的沙漠花

三枚花瓣的花孤独地长在沙漠里，偶尔看见商队从旁走过，她就错误地告诉小王子，地球上就这么六七个人，他们没根，他们就是那样的孤单，没有依靠，随风飘落

玫瑰园

小王子看到一座盛开的玫瑰园时，他非常伤心。因为他的玫瑰对他说谎说她是宇宙中一朵独一无二的花。不过，在狐狸的引导下，小王子认识她们和他的玫瑰虽然类似，但因为他给他的玫瑰盖过罩子，因为他给她竖过屏风，因为他给她除过毛虫，因为他听过她的埋怨、吹嘘，甚至她的沉默，所以他的那朵玫瑰在世上是惟一的。

创作背景：《小王子》这部童话虽然只是作者在3个月一气呵成的作品，但却有着深刻的创作背景，是作者几年、甚至是几十年生活和情感的积累，是厚积薄发的产物。它不仅是一部给孩子看的童话，更是哲理与思考的“结晶”，充满了对人生的感悟。

圣埃克苏佩里这位外人眼中的硬汉子却有着敏感细腻的内心和忧郁柔曼的个性。作者创作《小王子》时已过不惑之年，几次人生大的起伏之后，逐渐走向成熟。从空军退役后，无论是平淡无聊的推销员工作还是开辟新航线的惊险刺激，无论是空中邮局繁重危险的飞行任务，还是几次与死神的失之交臂，都成了圣埃克苏佩里的宝贵人生财富。虽然《小王子》本身只是一部童话，但却深藏人生的哲理，作者的笔法深入浅出，较以往作品，对人生看的更透彻，是冷静的对人生的思考，包含着浓厚的象征意义，这就是《小王子》的特定背景之一。

圣埃克苏佩里的《小王子》也是作者对自己婚姻的反思，他的妻子康苏罗就是主人公小王子身处异乡时时牵挂的玫瑰原形。安东尼借由这篇童话故事倾吐令人沮丧的婚姻问题，以及外遇的空虚感。自从作者1931年与康苏罗结为伉俪后，因为两个人性格上差异较大，曾一度陷入婚姻危机，《小王子》这篇童话中强调了爱与责任的重要性，这也是作者对待婚姻的态度。虽然后来两人之间矛盾激化，但他仍然认为他对妻子有着不可推卸的责任。小王子离开自己的星球漂流在外，却时时惦记那朵玫瑰，正是作者赴美寻求慰藉后，对康苏罗无时无刻的牵挂。

造成这部书的不同还和当时的二战背景有关：《小王子》创作于1942年，出版于1943年，当时正是二战最关键的时刻。1940年法国战败，随着欧战开始，圣埃克苏佩里曾应征入伍，参加空军侦察行动，目睹法国空军大溃败。维希政府与希特勒签订停战协定后，他复员沉没彷徨了一段时间，辗转北非、葡萄牙来到了美国。在美国的两年期间，他与母亲的通信联系几乎完全阻绝。他认为，童年是盼望奇迹、追求温情、充满梦想的时代，对比之下，大人死气沉沉、权欲心重、虚荣肤浅。“大人应该以孩子为榜样”。于是作者选取了一个孩子看世界的角度，用孩子的童真、好奇心、和想更多了解这个世界的欲望来给成人讲故事，尤其是给那些“童心未泯”的成人讲，让他们借小王子的想象力暂时忘记属于大人世界的欲望，飞回童年，并反思现实生活，发现人生的真谛。

小王子的形象中也有着淡淡的哀愁和忧郁。作者笔下流露出对社会一些丑恶现象尖刻的讽刺和批判，这是作者此间心情的宣泄。作者复员后，因法军溃败而对法国的政治家们完全失望，只身远渡美国，想从那里找到救国的希望，可政党间的斗争、社会现实的黑暗一样令他失望。刚到达美国的圣·埃克苏佩里认为贝当政府要求停战，是为了获得一个喘息机会，他不愿在美国谴责它，重要的是伺机反攻，他不论行动还是感情上都是抗战派。但是戴高乐派中一些头面人物在法国危机时抢先逃到美国，如今隔岸空喊抗战，特别对曾做出牺牲，而今在非洲忍辱负重、不知所从的法国军队频频攻击，使圣埃克苏佩里非常厌恶。此外戴高乐对待法国其他抗战力量的用心和做法也叫他十分怀疑。由于他是名人，维希派要拉拢他，达不到目的就造谣中伤他；戴高乐派见他迟迟不参加他们的阵营，就怀疑他。圣·埃克苏佩里主张“法国高于一切”，要两派摒弃前嫌，共同对敌，却受到双方的夹攻。在美国度过的28个月，是他一生中最痛苦的时期。1941年12月，美国向法西斯国家宣战，加入二战，这使圣埃克苏佩里又看到了希望。他认为有了美国的帮助，一定会打败法西斯的侵略，一定会解放法国。他激动的说：“这是结束的开始，美国不得不应战，我们要赢了。”小王子世界的美与丑，也寄托了作者对现实的美好向往，表明作者也看到了希望。最后从作品中小王子与狐狸、玫瑰、飞行员的关系来看，表现了一种美好的追求真挚友谊和博大情怀的理想，有着唯美的情感境界，在圣埃克苏佩里这复杂心情的体现下，才有了《小王子》一书这样的写作风格和主人公性格。

作品赏析：主旨探讨

以儿童的视角寻找生命的“本真”

童话，是孩子开启心智的主要媒介。孩子们通过童话中展现的奇妙情节发散思维、认识世界，并能从中直观的认知美与丑、善与恶、好与坏。因此孩子们在阅读故事的同时可以“于内心深处建立一定的道德判断图式，从而对他们未来的成长产生作用。”

在童话故事里，始终表达着一个永恒的主题，即儿童一定比成人强大。他们敢于追寻如天方夜谭般的幻想、可以做到成人无法企及的事情、还能够发现成人难以体悟的生命之真。在童话里，儿童被赋予了人类独一无二的灵感，能够敏锐的捕捉尚未显示充分征兆的宇宙和人生的奥秘，从而显示出生命的神奇之处。在《小王子》中，作者将儿童敏锐的直觉加以放大，通过小王子对世界的不断认知以达到探寻生命“本真”意义的目的。“作者给予小王子成人的智慧和儿童的纯真，以儿童的身份和视角，出入成人世界，来讲述儿童成长过程中被忘却的曾经遗失的美好”，以达到“诉求现代人的失落的精神家园”的目的。小王子孩童般的无邪视角穿透浅易的生活表象，直达生命内里，深入发掘源自灵魂深处的、最淳朴的生命之真。被成人世界忽视的心灵的力量、真挚的情感以及纯真的美好，在小王子纯净的目光中铺展开来，进而凸显出“本真”世界的可贵。

“小王子”是整部故事的中心人物，他的身上承载着作者祈望回归纯真世界的愿望，并肩负着探寻人生真谛的使命。他代表着儿童纯净无暇的精神世界，并以洞悉世事的、属于孩童的目光发掘世间的真情和温馨。在他的眼里，人与人、人与事物、事物与事物之间的关系是直接的、自然的，未曾经受现代文明和成人世界功利思想的侵染。这种单纯的、无私欲的内心世界使他在看待事物时能够褪去浮相直观其本质。因此，他才能看出飞行员童年所画的图画是“蟒蛇吞吃大象”，而并非是成人所认为的“帽子”。因为，他懂得“用心去看才能看清楚，用眼睛是看不见本质的东西的。”纯净的视角与不掺杂质的内心使儿童始终坚持着对生命“本真”的守望。他们清楚的知道自己所追寻的是什么，因为那是通过他们不计回报的真心付出所换来的情感归依。他们明确心中所想，所以才能在沙漠中找到那一泓生命之泉。他们始终坚守着未被利欲熏染的“本真”世界，那是被隐匿于现代文明与功利思想背后的，珍贵的、纯朴净美的精神世界，是几乎被成人遗忘的心灵家园。

在对爱与责任的认知中凸显交往的真谛

童话表现的不是常识而是真理。它是一种理想的艺术，使人能够从中捕捉到生命的真谛。《小王子》在表现人类精神家园的可贵的同时，还凸显了交往的真谛，即对爱与责任的感悟。作者通过小王子“对爱与责任不断的领悟升华，表达了对人生本真的坚守、对温情的向往乃至对完美人生价值孜孜不倦追求的终极理想”。它体现了人与人交往的本质，需要我们用灵性去理解、感悟、诠释。圣埃克絮佩里把生动的形象与深邃的寓意相结合，将爱与责任的主题直观的展现在读者面前，透射出交往的真谛。建立这种关系的本质在于你付出了真心和情感，在享受“驯养”关系带来的美妙感觉的同时，产生了一种牵系彼此心灵的责任感。这是一种以幸福和爱为前提的、人与人之间彼此需要的、独一无二的情感维系。对于小王子来说，玫瑰花之所以重要，是因为他为她付出了时间和心血，并倾注了最真挚的感情，使她在自己心里生根发芽。狐狸使小王子懂得了交往的真谛：爱一个人，就要对他负有责任。这是“驯养”关系的切实保障，也是人与人交往的本质所在。

对成人世界的价值观的抨击

对成人世界价值观的抨击是《小王子》的又一主题。作者在儿童和成人世界的“二元对立”中，抨击了虚伪、麻木的成人世界。在对儿童“本真”世界的守望中反观成人精神世界的功利性。并以小王子孩童式的眼光，透视出大人们的空虚、盲目和愚妄。用浅显天真的语言写出了成人的孤独和寂寞，批判了他们错误的价值观。故事全篇充斥着对“成人逻辑”的否定，使人们切身感受到精神家园逐渐失落的无奈。

成人的精神世界“尽是清规戒律，尽是现代文明污染的痕迹，大人们屈从于外部世界的压力和金钱的诱惑，有的甚至是唯利是图，丧失了真情”。小王子在旅行中遇到的形形色色的人成为他认知成人世界本质的感性资本。充分的经验积累，使他在看待成人错误的价值观时具有一种超出常人的、尖锐的洞悉力。小王子在旅程中首先遇到的是分住在不同星球上，性格、思想、人生观截然不同的六个人：膜拜权力的国王；爱慕虚荣的绅士；为了忘记饮酒带来的羞愧而不断酗酒的酒鬼；盲目追求着对他来说毫无意义的账目和数字的商人；墨守成规、一成不变的灯夫和只靠间接材料来认知大海、江河、城市、山脉和沙漠的地理学家，这六个人代表了人类的不同方面，他们是我们生活中数见不鲜的典型形象，“他们源于现实生活，”并且“运用象征的手法，直白的展现了生活中的这类人的普遍共性特征，使形象更为鲜明。”他们是表现人类命运的“个体”碎片。这些人的生活方式与理想追求，在小王子看来是毫无意义的。他们对生命意义的探寻只表现为一厢情愿的占有和守旧，却难掩他们内心的空虚与单调、盲目与刻板。小王子在旅行中透过成人的生活百态直面其精神内旨：在物欲横流的现实社会里，现代文明浸染了成人本来纯净的“本真”世界，使他们深陷权利、欲望、贪婪、漠然的功利世界。他们忘记了“所有大人都经历过的童年”，甚至忘记了自己曾经是孩子。他们对人和世界认知不再出于心灵的、情感的需要，而是以功利、物欲以及固有的模式来衡量事物的价值。当你向成人介绍一位新朋友的时候“他们从不打听他的基本情况，他们从不会问你：“‘他的嗓子怎么样? 他喜欢玩什么游戏? 他是否采集蝴蝶标本?’而是问：‘他几岁了? 有多少个兄弟? 体重多少? 他的父亲挣多少钱?’”在成人的思维逻辑里，了解了这些就真正的了解了一个人。在他们充满功利性的眼光中，再美丽的事物也难逃被金钱标准衡量的厄运。“如果你告诉大人：‘我看见一幢漂亮的红砖房子，窗前摆着天竺葵，鸽子在屋顶栖息…’他们便无法想象这是一幢怎样的房子。你必须对他们说：‘我看见一幢值十万法郎的房子! ’他们就会惊叹：‘多漂亮的房子啊! ’”这就是大人与孩子之间的不同：大人们在衡量一个人的时候，只在意“他有什么?”、“有多少?”而孩子们在乎的却是“他是什么?”这是儿童成人之间本质上的差异，也是他们难以交流的症结所在。

与其他童话故事不同，《小王子》的主题似乎显得含蓄而复杂。圣埃克絮佩里将多重主题隐匿于生动的形象和意象之后，使这部童话故事显得睿智且意蕴绵长。作品运用平实浅易的语言、富于哲理意味的对话和具有典型哲义的意象，将趣味性和哲理性融于一体，使人每一次阅读都能获得全新的感悟和体会。

象征意象

小王子

小王子是整个故事的中心，是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作B-612 小星球，并且是那个小星球唯一的居民。小王子和玫瑰花出现误会后，离开了自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行，最后来到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到小说的叙述者---飞行员，并和他成了好朋友。小王子无忧无虑，从来没有受到成人世界的污染。所以小王子的心灵是那么纯洁那么高尚，与此同时，小王子也是孤独的。小王子攀上一座高山，渴望一眼就能看到整个星球和所有的人。但当他说出：“做我的朋友吧，我是一个人”时，只有冰冷的回声作答，小王子在成人世界里是没有伙伴的。因为，小王子是童年的象征，在他的身上，呈现出的是人们生命初始最天真善良的童年影子，而在成人世界里，童心的缺失使成人们无法和小王子交流沟通。小王子是圣-埃克苏佩里向成人世界派遣的天使，帮助成人们重新思考人生，重新感受人生。小王子以无忧无虑的孩童形象出现表达了作者对童年的怀念和对纯真童心的渴望。在成人世界里，成人们的内心充满了对金钱和权力的欲望，讲求实际和功利，而小王子正是来解救这些迷失在贪婪和欲望的世俗世界的成人灵魂。作者希望人们从小王子身上看到生活纯真质朴的一面，希望人们从欲望和贪婪中抽离，发现自己的童真和爱。

飞行员

飞行员是成人代表之一，但是飞行员是书中唯一可以和小王子沟通的成人，因为飞行员没有忘记自己也曾是个孩子，飞行员始终保有一份童心。飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠，飞行员是幸运的，因为飞行员在成人世界孤苦伶仃，没有朋友，因为飞行员也不喜欢世俗的成人，而在撒哈拉沙漠里遇见了他的朋友---小王子。飞行员象征着不想长大或者一直保有童心的成人。有时，这类人的想法不被成人社会理解和接受，显得孤单。但这类人是成人社会里最接近儿童的群体，是距离童真和真善美最近的大人。

前六个星球的居民

在到访地球之前，小王子游历了六个星球，每个星球上都居住着一个人，他们分别是国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家，这些人构成了书中的成人世界。国王象征着权利，他对一切都要求绝对的服从，所有人都是他的臣民。国王靠颁布命令彰显自己的权利，但是这些命令都是些“合情合理”的命令。国王的无法控制小王子打呵欠还是不打，也无法让太阳提前下山，国王的权利其实只存在自己的脑中。爱虚荣的人认为别人都崇拜他，只听见了一片掌声。他希望小王子承认他是星球上长相最俊、衣着最美、家财最富、头脑最灵的人，但是他的星球上本来就只有他一个人。小王子觉得他很可笑很奇怪。爱慕虚荣的人正是社会上多数人的写照，他们盲目的追求虚荣而偏离现实。商人住在自己的星球不停地计算星星的数量，想通过加法占有星星，忙的甚至没有时间抬头。但是他甚至把星星叫做让闲人想入非非的金色小东西，也没有想过占有星星后能对星星做些什么。商人就是作者对成人世界里利欲熏心、贪婪的人性的写照。还有荒唐的酒鬼、盲目的点灯人和教条的地理学家。这些星球上的人构成了成人世界的浮世绘，讽刺了成人世界里迷失的人们。

蛇

小王子来到地球遇到的第一个生物就是蛇，而且也是蛇用自己的毒液帮助小王子回到他的星球。蛇，让人捉摸不透，看似邪恶的化身，最终却帮助小王子离开了地球。蛇象征着恐怖而又捉摸不透的死亡，看似生命的结束却也是另一场旅程的开始。

狐狸

狐狸遇见小王子后，要求小王子驯养他，并使小王子明白生活的本质和爱情的真谛。狐狸像是一位智者，点拨小王子，告诉小王子“只有用心才能看得清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”并通过在他们俩之间建立驯养关系让小王子明白爱情是责任，看清他的玫瑰是独一无二的，因为他为他的玫瑰付出过。狐狸是智慧的象征，狐狸的出现使小王子分清自己的玫瑰和玫瑰园的玫瑰是不同的，感受到爱情的真谛。

玫瑰花

玫瑰花，无可争议，是爱情的象征。小王子和玫瑰花之间的爱情就像是作者对爱情的全新诠释。从玫瑰花和小王子开始相遇，小王子就心悦诚服地爱上玫瑰花，心甘情愿地为玫瑰花做任何事。但是玫瑰花的骄傲和再三试探使小王负气离开家园，开始了宇宙旅行。在离开时，玫瑰花也懊悔十分，并向小王子表明自己的爱意，但是仍碍于自尊心祝小王子旅途幸福。在旅途中，小王子从没有停止对玫瑰的思念。在到达地球后，看到五千株和自己的玫瑰一模一样的玫瑰后，感到沮丧和失望。但在驯服狐狸后，小王子发现了自己玫瑰的独一无二。小王子对那五千株玫瑰说：“她单独一朵就比你们全体更重要，因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛虫是我除灭的。因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时，我聆听她的沉默。因为她是我的玫瑰。”之后，小王子以生命完成了对玫瑰花的爱，也向世人展示了爱的真谛即爱是责任。

猴面包树

猴面包树是小王子星球上坏的草，猴面包树的种子在小王子星球上泛滥成灾，开始长出的嫩芽和玫瑰、萝卜无异，但是如果不能及时认出并拔出，后果将十分可怕。猴面包树会塞满整个星球甚至会使星球土崩瓦解。猴面包树就像是人内心某种欲望，如果不能及时发现并消除，这种欲望就会霸占人们的心智，驱使人们走向毁灭。

叙事特色

戏剧化的叙述者

传统童话大多选择的是全知叙述，叙述者处于故事之外。而《小王子》的叙述者是“我”，“我”既是童话的叙述者，也是其中的一个重要人物。“我”所叙述的故事情节很简单，但作品的成功之处在于：隐含作者并不仅仅将“我”作为一个陪衬。“我”在完成叙事任务的同时，也在深化着作品的主题。“我”是个还抱有童真的成年人。因为抱有童真，“我”难以认同于成人世界的理性和功利，这让“我”从小便与所谓的“大人”们产生矛盾。又因为“我”是成年人，“我”一开始难以完全理解小王子的纯真和感性，于是“我”与小王子产生了矛盾。“我”与大人们的矛盾、小王子与“我”的矛盾其实质均在于孩子和成人的矛盾，是理性与感性、麻木和挚爱的矛盾。而在这关键性的矛盾中，“我”都起着映照的作用。可以说，“我”犹如一面镜子，照出了成年人的理性、功利、迷惘，也照出了孩童的感性、纯真和爱。随着“我”与小王子日渐加深的了解和情感，“我”最终回归到孩童时的状态，认同小王子的价值观和情感，崇尚着爱的哲学。至此，童话的主题便昭然若揭。

另外，戏剧化的叙述者“我”也有利于调节童话的叙事距离。童话一开始，小王子并没有出现，而是叙述者在回顾自己的童年经历。第二部分时，小王子出现了，但“我”对他并不了解，因而表现出不理解甚至厌烦。后来的几天，“我”在和小王子的交谈中逐渐了解了他的经历，开始理解他、爱他。最后，“我”亲眼目睹了小王子以死亡的形式离去，并终身怀恋着小王子。可以看出叙述者“我”对小王子的感情是逐渐加深的，叙述距离是逐渐缩短的。而读者在阅读作品的时候，必然会走入“我”的内心中去，从而情不自禁地与“我”的思想情感产生共鸣。因此，叙述者“我”与小王子之间距离的拉近，必然同时拉近读者与小王子的距离。

多元化的叙述视角以及视角越界

传统童话故事中，叙述者往往如上帝般居高临下地俯视一切、评论一切，这必然使作品和读者之间产生距离，从而降低作品的逼真性和戏剧性。圣·埃克苏佩里在传统叙事的基础上，有了新的突破，即采取了第一人称有限视角进行叙事。“我”作为童话中的一个人物，并非身处故事之外的全知叙述者，而是受到自身活动范围及时间、空间的限制，无法知道自己不在场或未曾经历的事件。而这些事件对情节的发展又至关重要，必须向读者进行说明，例如小王子的身份，他过去的经历等等。这些，“我”并未亲历，自然无法叙说。于是，隐含作者让小王子详细向“我”回忆了他离家的过程以及在各个星球的游历，而“我”再以直接引语转述给受述者。这里，隐含作者并没有让小王子来叙述他的经历，而是由“我”来转述。这样，叙述者仍旧是“我”，而视角则是小王子的视角。这样的叙事策略使其兼具了第一人称和第三人称人物有限视角的双重优势。我们知道从某一特定人物出发的叙述视角，往往也不可避免地染上人物的性别、年龄、性格等多方面色彩，也就是说，人物视角既是观察的位置，也是揭示人物性格等特征的窗口。因此，采用小王子的视角，也就使小王子的性格特征得以更鲜明地体现出来。

《小王子》无论采用第一人称还是第三人称有限视角，都充分利用了这种视角模式的优势。但每种视角模式都有其长处和局限性，要摆脱这种局限性便只能采取视角越界。例如对花儿的这段描述：“她精心挑选着自己的颜色，慢吞吞地穿上衣裙，一片一片地理顺花瓣。她不愿像虞美人那样一亮相就是满脸皱纹。她要让自己美艳照人地来到世间。噢！对。她很爱俏！”对于花儿来说，小王子绝不可能知道她的内心。当然，作为转述者的“我”就更不可能知道了。这里实质就是由第三人称有限视角侵入到了全知视角之中。这样的视角越界现象还较多。而其中大部分都是对花儿的内心的透视，原因在于，花儿是童话中另一个重要的人物，是她导致了小王子的离去和最后的回归，她与小王子之间的爱是作品要重点表述的内容。因此，隐含作者需要对花儿的内心进行透视，以拉近读者与她的距离。而采取小王子的人物有限视角又无法透视花儿的内心，因此隐含作者只能采取视角越界的方式了。

“叙述自我”和“经验自我”的运用

《小王子》除了结尾，其他部分均采用倒叙的方法来叙述“我”和小王子的故事。倒叙强化了第一人称叙事的两种叙述视角，即叙述时的回顾性视角与当时正在经历事件时的经验性视角。这两种视角的有机融合与交错使用在调节叙事距离和制造悬念方面造成了特殊的艺术效果。叙述自我的视角能够让叙述者获得一种超脱，从一种更高的角度来重新观察已经发生的事。

童话开头，叙述者追忆了“我六岁那年”画了一幅蟒蛇吞吃大象的画，但大人们都看不懂，并且劝“我”放弃绘画生涯，于是“我”改行当了飞行员。现封面2在的“我”重新审视这段经历，清楚地看到“我”的职业生涯的改变在于孩子和成人世界的不同，于是便着力将孩子与成人进行了对比。但是，叙述自我的视角容易拉大读者与故事事件的距离，读者在没有直接接触事件的情况下容易对“我”的叙述真实性产生质疑。因此，为了减少读者对叙述真实性的怀疑，就有必要减少读者聆听叙述者讲述的机会，缩短叙述距离，增加读者自己观察故事事件的机会，这就要求叙述自我视角让位于经验自我的视角。这样，“我”在再现自己所经历的事件时，放弃了叙述自我的视角，转而采用了经验自我的视角。童话的主体部分较多采用的都是经验自我的视角。例如我与小王子的相逢，小王子的身份，小王子以往所经历的事，小王子最后的离去等等。经验视角的采用大大缩短了读者与故事事件和人物之间的距离，使读者产生一种身临其境的感觉，能够对故事事件和人物做出自己的评价和判断。

另外，经验自我和叙述自我的交替使用可以极大地增强悬念的产生。经验自我和叙述自我视角可体现出“‘我’’不同时期对事件的不同看法或对事件的不同认识程度。他们之间常常是成熟与幼稚，了解事件的真相和被蒙在鼓里的对比”。作为回顾性的叙述自我视角肯定知道的比当时正在经历事件时的经验视角要多。

例如，童话的开头讲到“我”一直不被大人们所理解，因而“孤独地生活着，没有一个真正谈得来的人，直到六年前，有一次飞机出了故障，降落到撒哈拉大沙漠”。这里回顾性的“我”很明显知道这次飞机失事的经历改变了“我”的孤独状态，但叙述者并没有马上说明自己遇到什么，而是立即将视角转入了经验自我的视角，讲述自己被一个“奇怪的声音”唤醒，“只见一个从没见过的小人儿正一本正经地看着我呢”，这个小人儿让“我”给他画一只绵羊，最终“我”给他画了一只装在箱子里的绵羊。装在箱子里的绵羊和“我”小时候所画的被蟒蛇吞吃的大象是一样的，都需要借助于想象力才能理解。至此，读者明白了，“我”遇到了真正谈得来的人了，正是这个人改变了“我”的孤独状态。那么这个小人儿是谁呢？从哪里来呢？这时经验自我又让位于叙述自我：“每天我都会知道一些情况，或者是关于他的星球，或者是关于他怎么离开那儿、怎么到这儿。这些情况，都是一点一点，碰巧知道的。”这里叙述者明确告诉读者，他知道所有的一切，但是他并不把他所知道的都告诉读者，而是一点一点的，用经验视角揭示出来。

在整篇童话中，叙述者几乎都采用了这种经验视角和叙述视角交替的视角模式。叙述者总是先采用叙述自我的视角揭示出他知道的一切，但又不告知读者，而是接着换用经验视角加以展示。由于整篇童话基本都是回顾性质的，因而叙述者追忆往事的视角成为了常规视角，读者期待看到叙述者所观察到的一切。而叙述者又有意采取经验视角，对信息进行控制，从而造成紧张的悬念感，极大地调动了读者的阅读兴趣和作品的戏剧性。

经典语句：

1、星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。

2、如果你说你在下午四点来，从三点钟开始，我就开始感觉很快乐，时间越临近，我就越来越感到快乐。到了四点钟的时候，我就会坐立不安，我发现了幸福的价值，但是如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候准备好迎接你的心情了。

3、我始终认为一个人可以很天真简单的活下去，必是身边无数人用更大的代价守护而来的。

4、如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求，我们就已经失去，而我们不开始寻求，我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵。

5、只有用心灵才能看得清事物本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的。

6、所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。

7、如果你要驯服一个人，就要冒着掉眼泪的危险。

8、时间会缓和所有的悲伤，当你的悲伤被安抚以后，你就会因为认识过我而感到满足。

9、这是我的一个秘密，再简单不过的秘密：一个人只有用心去看，才能看到真实。事情的真相只用眼睛是看不见的。

10、审判自己比审判别人难多了。如果你成功地正确审判了自己，那么你就是一个真正的智者了。

11、我想你心里清楚，你可以要求我做任何事，无论牺牲多大，无论何时，我都愿意。我写这段话不是要你感激我，因为你永远不会真的需要我，但是你在孤单寂寞时，想想我这段话，也许能够减少孤单的感觉。虽然你伤了我的心，但我原谅你的所作所为。

11、生活才不是生命荒唐的编号，生活的意义在于生活本身。

12、如果你想造一艘船，不要抓一批人来搜集材料，不要指挥他们做这个做那个，你只要教他们如何渴望大海就够了。

13、使生活如此美丽的，是我们藏起来的真诚和童心。

体育科学学院《团学月报》征稿启事

一“文”风起舞

亲爱的同学们，你们展示自我才华的机会来啦！

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现面向全体学生征集有关积极向上方面内容的稿子，稿件体裁不限，新闻稿，文学稿均可，要求八百字以上。投稿可送至学工办，通过每班信息员上交，也可直接投至投稿信箱，但必须注明姓名、学号、班级及联系方式。(投稿信箱：tuanxueyuebao@163.com）投稿每篇综合测评加0.1分，发表加0.5分（注：文责自负，代袭及代写稿不予统计）

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